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如何在中职美术教学中发挥学生的主动性

更新时间:2015-07-07 所属栏目:论文范文

构建以学生为主体的课堂是课改以来的基本理念之一,也是美术学科魅力得以最大化展现的基础。所以,在课程改革下,教师要认真贯彻落实课改基本理念,要认识到学生主动性的发挥对美术学科价值展示的重要性,要确保学生在美的体验中感受美,进而,也为学生健全地发展做好保障工作。因此,在中职美术教学过程中,教师要借助恰当的方式来凸显学生的主动性,以为高质量美术课堂的实现奠定坚实的基础。 
  一、在作品鉴赏中凸显学生的主动性 
  鉴赏是美术教学中的重要教学内容,良好的鉴赏能力能够提高学生的综合素质水平。所以,在美术教学过程中,教师要充分发挥学生的主动性,要引导学生在自主鉴赏中提高欣赏能力,同时,也为高质量美术课堂的顺利实现做好保障工作。 
  例如,在教学“传统建筑”时,为了提高学生的鉴赏能力,也为了发挥学生的主动性,使学生养成自主鉴赏的良好习惯,在本节课的授课时,我借助多媒体向学生展示了中国传统建筑物,比如,宫殿、园林、陵墓、寺庙、道观等,引导学生对这些作品进行自主鉴赏,并结合自己的经验来描绘一幅自己想象中的古建筑,这样不仅能够提高学生的鉴赏能力,而且,还能锻炼学生的绘画能力,对学生个性的发展也起着非常重要的作用。 
  二、在作品绘画中凸显学生的主动性 
  每个学生都是一个独立的个体,都有自己的思想和个性,所以,在美术绘画教学中,我们不能去限制学生,不能强迫学生去画,否则,学生的作品所传递出来的感情也是不好的。所以,在美术绘画过程中,教师要鼓励学生用作品来展现自己的观点和想法,来展现自己的个性,这样不仅能够让学生愿意用绘画来表达自己的情感、态度,同时,也有助于提高学生的美术学习效率,更有助于学生美术素养的提高。 
  例如,在教学“标志图案的设计”时,为了能够凸显学生的个性,也为了提高学生的课堂参与度,帮助学生养成良好的学习习惯,在授课的时候,我引导学生自主选择对象,并为其设计标志图案,这样的过程不仅能够锻炼学生的主动性,而且,也有助于学生基本美术技巧的掌握,同时,也为确保美术课堂能够高质量的实现。 
  总之,在新课程改革下,教师要认真贯彻落实以生为本的教学理念,要借助恰当的方式来发挥学生的主动性,激发学生的学习热情,从而使学生能够积极地走进美术课堂,也为高效美术课堂的顺利实现做好保障工作。 
  参考文献: 
  韩丽侠.试论中职美术高效课堂的构建策略[J].教育界:下旬,2014(03). 


提示:
本文标题为:如何在中职美术教学中发挥学生的主动性
当前网址为:http://www.63335077.com/lunwen/1461.html

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